৮ম শ্রেণির ইসলাম শিক্ষা প্রশ্নোত্তর ২০২৪ | Class 8 Islam Shikkha | সমাধান : অষ্টম শ্রেণীর ইসলাম শিক্ষা এর প্রথম অধ্যায়টি হতে গুরুত্বপূর্ণ সব সমাধানগুলো গুলো আমাদের এই পোস্টে পাবেন। অতএব সম্পূর্ণ পোস্টটি মনোযোগ সহকারে পড়তে থাকুন।
প্যানেল আলোচনায় মডারেটর যেসব প্রশ্ন করতে পারেন নিচে নমুনা হিসেবে সে রকম কিছু প্রশ্নোত্তর তুলে ধরা হলো-
প্রশ্ন ১। কিয়ামত বা মহাপ্রলয় দিবসে পৃথিবীর অবস্থা কেমন হবে?
উত্তর : কিয়ামত বা মহাপ্রলয় দিবসে পৃথিবী প্রবল কম্পনে প্রকম্পিত হবে। আর এরকম ঘটবে আল্লাহর নির্দেশে হযরত ইসরাফিল (আ.) শিঙ্গায় প্রথম ফুৎকার দেওয়ার পরে। সেদিন আসমান ও জমিনে আল্লাহ যাদেরকে ইচ্ছা করবেন তারা ছাড়া সবাই বেহুঁশ হয়ে পড়বে । পর্বতমালা ভেঙে চূর্ণবিচূর্ণ হয়ে বিক্ষিপ্ত ধূলিকণায় পরিণত হবে এবং রঙিন পশমের মতো উড়তে থাকবে। সমুদ্রে আগুন জ্বলে উঠবে । আকাশের আবরণ অপসারিত হয়ে গলিত তামার ন্যায় হবে।
সূর্য আলোহীন হয়ে যাবে। নক্ষত্ররাজি বিচ্ছিন্ন হয়ে খসে পড়বে। চন্দ্র ও সূর্য একত্র হয়ে যাবে। কিয়ামত দিবস সম্পর্কে আল্লাহ তা’আলা বলেন, “হে মানুষ, তোমরা তোমাদের রবকে ভয় করো। নিশ্চয়ই কিয়ামতের প্রকম্পন এক ভয়ংকর ব্যাপার। যেদিন তোমরা তা দেখবে, সেদিন প্রত্যেক স্তন্যদানকারিণী আপন দুগ্ধপোষ্য শিশুকে ভুলে যাবে এবং প্রত্যেক গর্ভধারিণী তার গর্ভপাত করে ফেলবে, তুমি দেখবে মানুষকে মাতাল সদৃশ্য অথচ তারা মাতাল নয়।” (সূরা আল হাজ্জ, আয়াত : ১-২)
প্রশ্ন ২। ইসরাফিল (আ.) যখন দ্বিতীয়বার শিঙ্গায় ফুৎকার দেবেন তখন কী ঘটবে?
উত্তর : হযরত ইসরাফিল (আ.) শিঙ্গায় দ্বিতীয় ফুৎকার দিলে পুনরুত্থান বা হাশর অর্থাৎ মহাসম্মিলন অনুষ্ঠিত হবে। এদিনই বিচারের দিন। আখিরাত বা পরকালের অনন্ত জীবনের সূচনা এদিন থেকেই হবে। আল-কুরআনে এ দিনকে ‘ইয়াওমূল বা’ছ’ বা পুনরুত্থান দিবস বলে আখ্যায়িত করা হয়েছে।
এই পুনরুত্থান দিবসে বিশ্বাস স্থাপন না করলে কেউ মুমিন বা মুসলমান হতে পারবে না। এ প্রসঙ্গে আল্লাহ তা’আলা বলেন, ‘কাফিররা ধারণা করে যে, তারা কখনো পুনরুত্থিত হবে না। বলুন, নিশ্চয়ই হবে, আমার প্রতিপালকের শপথ, তোমরা অবশ্যই পুনরুত্থিত হবে। অতঃপর তোমরা যা করতে তোমাদেরকে সে সম্পর্কে অবশ্যই অবহিত করা হবে। এটা আল্লাহর পক্ষে সহজ।’ (সূরা আত তাগাবুন, আয়াত : ৭)
আরো দেখুন
Top 20 Ladies Fashion Brands in Bangladesh – Jagorik
top 20 ladies fashion brands in bangladesh : Bangladesh has a rich and fast-growing women’s fashion industry. Today, local fashion...
কওমি শিক্ষার্থীদের বড় সুখবর দিল শিক্ষা মন্ত্রণালয়
কওমি শিক্ষার্থীদের বড় সুখবর দিল শিক্ষা মন্ত্রণালয় ।। শিক্ষা সংবাদ।। আলিয়া মাদ্রাসার ‘সহকারি মৌলভী (মুজাব্বিদ/কারি)’ পদে নিয়োগের শিক্ষাগত যোগ্যতায় কওমি মাদ্রাসার...
অননুমোদিত সব দেশি-বিদেশি বিশ্ববিদ্যালয় ক্যাম্পাস বন্ধের নির্দেশ ইউজিসির
অননুমোদিত সব দেশি-বিদেশি বিশ্ববিদ্যালয় ক্যাম্পাস বন্ধের নির্দেশ ইউজিসির।। দেশে সরকার ও বিশ্ববিদ্যালয় মঞ্জুরী কমিশনের (ইউজিসি) অনুমোদন ছাড়া পরিচালিত সব দেশি-বিদেশি...
বিশ্বসেরার স্বীকৃতি পেয়েছে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ১০ বিভাগ
বিশ্বসেরার স্বীকৃতি পেয়েছে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের ১০ বিভাগ >> যুক্তরাজ্যভিত্তিক শিক্ষা ও গবেষণা সংস্থা কোয়াককোয়ারেলি সায়মন্ডসের (কিউএস) ‘ওয়ার্ল্ড ইউনিভার্সিটি সাবজেক্ট র্যাংঙ্কিং-২০২৬’-এ...
প্রশ্ন ৩। কিয়ামত দিবসে হাশরের ময়দানে মানুষের অবস্থা কেমন হবে?
উত্তর : পৃথিবীই হবে হাশরের মাঠ। কিয়ামতের দিন পৃথিবী পরিণত হবে একটি উদ্ভিদশূন্য মসৃণ সমতল প্রান্তরে। মানুষের জন্য সেখানে কেবল পা রাখার জায়গাই থাকবে। হাশরের দিনের দৈর্ঘ্য হবে আমাদের গণনায় পঞ্চাশ হাজার বছরের সমান। আর এ দিনটি হবে কবর থেকে জীবিত হয়ে ওঠার দিন। প্রত্যেক মানুষ ভীত-শঙ্কিত চোখে তাদের কবর থেকে বের হয়ে আসবে। তারা বলবে হায়! আমাদের দুর্ভোগ! কে আমাদেরকে নিদ্রাস্থল থেকে জাগিয়ে তুলল।
তারা আহ্বানকারীদের দিকে দৌড়াতে থাকবে। তাদেরকে মনে হবে বিক্ষিপ্ত পঙ্গপাল । কাফিররা বলবে, এটা তো কঠিন দিন । সহসাই সকলে হাশরের ময়দানে একত্রিত হয়ে যাবে । সেদিন প্রত্যেকেই নিজেকে নিয়ে ব্যস্ত থাকবে। অন্যের দিকে তাকানোর মতো হুঁশ ও চেতনা কারও থাকবে না।
সেদিন পিতা তার সন্তানের কোনো উপকার করতে পারবে না। সন্তানও পিতার কোনো উপকার করতে পারবে না। দয়াময় আল্লাহ যাকে অনুমতি দেবেন ও যার কথা তিনি পছন্দ করবেন, তিনি ছাড়া কারও সুপারিশ সেদিন কোনো কাজে আসবে না। মানুষ তার ভাই থেকে, মা- বাবা থেকে, তার স্ত্রী, সন্তান থেকে পালিয়ে থাকবে।
কাজ-৭ এর পারদর্শিতার মাত্রা নির্ণয়:
| পারদর্শিতা সূচক | পারদর্শিতার মাত্রা | ||
| D | O | Δ | |
| ৯১.৮.১.১ ইসলামের মৌলিক জ্ঞান ও ভিত্তিসমূহ সম্পর্কে সচেতনতা প্রদর্শন করছে। | ইসলামের মৌলিক বিষয় সংক্রান্ত (আকাইদ) ইসলামি বিশেষজ্ঞের আলোচনায় শিক্ষার্থী সক্রিয় অংশগ্রহণ করে প্রকাশ করছে। | মহান আল্লাহ সম্পর্কে বর্ণিত বিশ্বাসের মাধ্যমে শিক্ষার্থী তার চরিত্রে যেসব গুণের প্রতিফলন ও চর্চার উপায় ব্যাখ্যা-বিশ্লেষণ করছে। | মৌলিক জ্ঞান ও ভিত্তিসমূহে বিশ্বাস স্থাপন করে তা প্রয়োগের উপায় বিশ্লেষণ করছে। |
কাজ-৮ “কিয়ামত সম্পর্কে পরিবারের বয়োজ্যেষ্ঠ সদস্যদের ধারণা।”
মৌলিক জ্ঞান ও ভিত্তিসমূহে বিশ্বাস স্থাপন করে তা প্রয়োগের উপায় বিশ্লেষণ করছে।
| পরিবারের সদস্য | বিশ্বাস | সঠিক/ভুল |
| বড় ভাই | ইসরাফিল (আ.)-এর শিঙ্গায় ফুৎকারের মাধ্যমে কিয়ামত শুরু হবে । | সঠিক |
কাজের ধরন : বাড়ির কাজ ও একক কাজ ।
কাজের উদ্দেশ্য : এ কাজের মাধ্যমে শিক্ষার্থীরা কিয়ামত সম্পর্কে পরিবারের বয়োজ্যেষ্ঠ সদস্যদের ধারণা জানতে পারবে এবং সঠিক বা ভুল ধারণাগুলো চিহ্নিত করে সঠিক ধারণাগুলোর প্রতি দৃঢ় বিশ্বাস স্থাপন করবে। একই সাথে যাদের ভুল ধারণা রয়েছে, তাদেরকে শুধরে দিতে পারবে।
কাজের নির্দেশনা/ধারা :
- শিক্ষার্থীরা বাড়িতে কিয়ামত সম্পর্কে পরিবারের বয়োজ্যেষ্ঠ সদস্যদের সাথে আলোচনা করবে ।
- কিয়ামত সম্পর্কে কার কী ধারণা রয়েছে, তা পাঠ্যবইয়ের ১৬ পৃষ্ঠার অনুরূপ একটি ছকে (নিজ নিজ খাতায়) লিপিবদ্ধ করবে।
- কিয়ামত সম্পর্কে পরিবারের বয়োজ্যেষ্ঠ সদস্যদের ধারণাগুলোর মধ্য থেকে সঠিক ও ভুল ধারণাগুলো নির্ণয় করবে ।
নমুনা সমাধান : কিয়ামত সম্পর্কে পরিবারের বয়োজ্যেষ্ঠ সদস্যদের ধারণাসংক্রান্ত ছকটি পূরণ করা হলো-
| পরিবারের সদস্য | বিশ্বাস | সঠিক/ভুল |
| বড় ভাই | ইসরাফিল (আ.)-এর শিঙ্গায় ফুৎকারের মাধ্যমে কিয়ামত শুরু হবে । | সঠিক |
| বাবা | কিয়ামত কখন সংঘটিত হবে আল্লাহ তা গোপন রেখেছেন । | সঠিক |
| মা | প্রথমবার শিঙ্গায় ফুৎকারের মাধ্যমে পুনরুত্থান বা হাশর অনুষ্ঠিত হবে । | ভূল |
| দাদা | কিয়ামতের দিন সূর্য ছাড়া সবকিছু ধ্বংস হয়ে যাবে। | ভূল |
| ছোটো ভাই | হাশরের ময়দানে বিচার অনুষ্ঠিত হবে। | সঠিক |
কাজ-৯
“পুনরুত্থান দিবসে আল্লাহর রহমত প্রাপ্তি এবং আযাব থেকে দূরে থাকার জন্য করণীয়” উল্লিখিত শিরোনামে বাস্তব জীবনে তুমি/তোমরা কী কী কাজ করবে এবং কী কী কাজ থেকে দূরে থাকবে দলে আলোচনা করে একটি তালিকা তৈরি করে উপস্থাপন কর ।
| যে যে কাজ করব | যে যে কাজ করব না |
| মহান আল্লাহর একত্ববাদে বিশ্বাস করব । | আল্লাহ তা’আলার সাথে কাউকে শরিক করব না । |
কাজের ধরন : দলগত কাজ ।
কাজের উদ্দেশ্য : পুনরুত্থান দিবসে আল্লাহর রহমত প্রাপ্তি এবং আযাব থেকে দূরে থাকার জন্য করণীয় বিষয়গুলো জানবে এবং বাস্তব জীবনে তা অনুশীলন করতে পারবে।
কাজের নির্দেশনা/ধারা :
শিক্ষার্থীরা কয়েকটি দলে বিভক্ত হয়ে পুনরুত্থান দিবসে আল্লাহর রহমত প্রাপ্তি এবং আযাব থেকে দূরে থাকার জন্য করণীয় কাজগুলো পরস্পর আলোচনা করবে ।
পুনরুত্থান দিবসে আল্লাহর রহমত প্রাপ্তি এবং আযাব থেকে দূরে থাকার জন্য করণীয় কাজগুলো প্রতিটি শিক্ষার্থী নিজ নিজ খাতায় লিপিবদ্ধ করবে।
নমুনা সমাধান : পুনরুত্থান দিবসে আল্লাহর রহমত প্রাপ্তি এবং আযাব থেকে দূরে থাকার জন্য করণীয়:
| যে যে কাজ করব | যে যে কাজ করব না |
| মহান আল্লাহর একত্ববাদে বিশ্বাস করব । | আল্লাহ তা’আলার সাথে কাউকে শরিক করব না । |
| আল্লাহর প্রেরিত সর্বশেষ নবি মুহাম্মদ (সা.)-এর আনুগত্য করব। | শিরক ও বিদআত থেকে দূরে থাকব । |
| আল্লাহর সকল আদেশ পালন করব। | কুফর বা আল্লাহকে অবিশ্বাস থেকে দূরে থাকব। |
| নিয়মিত আল্লাহর ইবাদাত করব। | সব ধরনের পাপাচার থেকে দূরে থাকব। |
| সালাত, সাওম, হজ, যাকাত ইত্যাদি পালন করব। | অসৎ কাজ ও অশালীন কথা থেকে দূরে থাকব । |
| মহানবি (সা.)-এর সকল চারিত্রিক গুণাবলি অর্জনের চেষ্টা করব । | কারও ওপর যুলুম করা থেকে দূরে থাকব। |
| কুরআন-হাদিস আঁকড়ে ধরব। | ইসলামের মৌলিক বিষয়গুলো অবিশ্বাস করা থেকে দূরে থাকব । |
| সৎ কাজ করব, অসৎ কাজে বাধা প্রদান করব । | আল্লাহ যা নিষেধ করেছেন তা থেকে দূরে থাকব। |
৮. কাজ-৯ এর পারদর্শিতার মাত্রা নির্ণয় :
| পারদর্শিতা সূচক | পারদর্শিতার মাত্রা | ||
| D | O | Δ | |
| ৯১.৮.১.২ যেকোনো দ্বিধাদ্বন্দ্ব, বিভ্রান্তি দূর করতে ইসলামের নির্দেশনা অনুসরণ করছে । | | ইসলামের নির্দেশনা শনাক্ত করে জোড়ায়, বাড়ির কাজের মাধ্যমে নিজের দ্বিধাদ্বন্দ্ব, বিভ্রান্তি দূর করছে। | ইসলামের নির্দেশনাগুলো করে একক কাজ, বাড়ির কাজের মাধ্যমে প্রতিফলন দ্বিধাদ্বন্দ্ব, বিভ্রান্তি দূর করছে। | ইসলামের নির্দেশনাগুলো দলগত কাজ, ডায়েরি লিখনের মাধ্যমে তুলনামূলক বিশ্লেষণ করেছে |
কাজ-১০
তাকদিরে বিশ্বাসের ফলে তোমাদের জীবনে কী কী পরিবর্তন হতে পারে বলে তোমরা মনে কর। শিক্ষকের নির্দেশনা মোতাবেক তোমরা উল্লিখিত শিরোনামের আলোকে জোড়ায় বিভক্ত হয়ে আলোচনা করে উপস্থাপন কর।
১. মহান আল্লাহর ওপর তাওয়াক্কুল বেড়ে যাবে ।
২——————————————————————————————————————
৩. —————————————————————————————————————-
8.——————————————————————————————————————
কাজের ধরন : জোড়ায় আলোচনা ।
কাজের উদ্দেশ্য : তাকদিরে বিশ্বাসের ফলে তাদের জীবনে পরিবর্তনের দিকগুলো জানতে পারবে এবং তাকদিরে বিশ্বাস সুদৃঢ় করার মাধ্যমে জীবনকে সুন্দর এবং সফল করতে পারবে।
কাজের নির্দেশনা/ধারা :
- শিক্ষার্থীরা পাঠ্যবইয়ের সংশ্লিষ্ট বিষয়বস্তু ভালোভাবে বুঝে অধ্যয়ন করবে।
- তাকদিরে বিশ্বাসের ফলে তাদের জীবনে কী কী পরিবর্তন হতে পারে সে সম্পর্কে তারা পরস্পর শ্রেণিকক্ষে আলোচনা করবে।
- তাকদিরে বিশ্বাসের ফলে তাদের জীবনে কী কী পরিবর্তন হতে পারে বলে তারা মনে করে, সে সম্পর্কে নিজ নিজ খাতায় লিপিবদ্ধ করবে।
নমুনা সমাধান : তাকদিরে বিশ্বাসের ফলে আমাদের জীবনে যেসব পরিবর্তন হতে পারে তা নিচে লিপিবদ্ধ করা হলো—
- তাকদিরে বিশ্বাসের ফলে আমাদের জীবনে যেসব পরিবর্তন হতে পারে বলে আমি মনে করি
- মহান আল্লাহর ওপর তাওয়াক্কুল বেড়ে যাবে।
- ভালো কাজ করার প্রচেষ্টা এবং আগ্রহ বৃদ্ধি পাবে ।
- ভালো কিছু পেলে কৃতজ্ঞতা প্রকাশ করতে অভ্যস্ত হব ।
- খারাপ কিছু ঘটলে ধৈর্যধারণ করতে পারব।
- সর্বাবস্থায় আল্লাহর প্রতি পূর্ণ আস্থা ও বিশ্বাস বেড়ে যাবে ।
- কখনোই মনে হতাশা কাজ করবে না ।
কাজ-১০ এর পারদর্শিতার মাত্রা নির্ণয়
| পারদর্শিতা সূচক | পারদর্শিতার মাত্রা | ||
| D | O | Δ | |
| ৯১.৮.১.২ যেকোনো দ্বিধাদ্বন্দ্ব, বিভ্রান্তি দূর করতে ইসলামের নির্দেশনা অনুসরণ করছে । | ইসলামের নির্দেশনা শনাক্ত করে জোড়ায়, বাড়ির কাজের মাধ্যমে নিজের দ্বিধাদ্বন্দ্ব, বিভ্রান্তি দূর করছে। | ইসলামের নির্দেশনাগুলো করে একক কাজ, বাড়ির কাজের মাধ্যমে প্রতিফলন দ্বিধাদ্বন্দ্ব, বিভ্রান্তি দূর করছে। | ইসলামের নির্দেশনাগুলো দলগত কাজ, ডায়েরি লিখনের মাধ্যমে তুলনামূলক বিশ্লেষণ করেছে |
কাজ- ১১ পরকালে শাফা’আত লাভের জন্য ব্যক্তি, পরিবার, বিদ্যালয় ও সমাজজীবনে আমি যেসব ভালো কাজ করব এবং যেসব মন্দ কাজ পরিহার করব।
৮ম শ্রেণির ইসলাম শিক্ষা প্রশ্নোত্তর ২০২৪ | Class 8 Islam Shikkha
শিক্ষকের নির্দেশনা মোতাবেক তোমরা উল্লিখিত শিরোনামের আলোকে জোড়ায় আলোচনা করে উপস্থাপন কর ।
| ক্ষেত্রসমূহ | যেসব ভালো কাজ করব | যেসব মন্দ কাজ পরিহার করব |
| ব্যক্তিগত জীবনে | কুরআন তিলাওয়াত | রোযা ভঙ্গ করব না |
| পরিবারে | ||
| বিদ্যালয়ে | ||
| সমাজে |
কাজের ধরন : জোড়ায় আলোচনা।
[শিখনযোগ্যতা ৯১.৮.১; পারদর্শিতা সূচক (PI) ৯১.৮.১.৩] । পাঠ্যবই, পৃষ্ঠা-২২
কাজের উদ্দেশ্য : শাফা’আত লাভের জন্য করণীয় কাজগুলো সম্পর্কে ধারণা লাভ করবে এবং কাজগুলো বাস্তবজীবনে প্রয়োগ করবে ।
কাজের নির্দেশনা/ধারা :
শিক্ষার্থীরা কয়েকটি জোড়ায় বিভক্ত হয়ে পরকালে শাফা’আত লাভের জন্য করণীয় এবং বর্জনীয় কাজগুলোর তালিকা করে পরস্পর আলোচনা করবে।
শিক্ষকের সহায়তায় শ্রেণিকক্ষে শাফা’আত লাভের করণীয় এবং বর্জনীয় কাজগুলো শিক্ষার্থীরা সুন্দরভাবে লিখে উপস্থাপন করবে ।
নমুনা সমাধান : পরকালে শাফা’আত লাভের জন্য ব্যক্তি, পরিবার, বিদ্যালয় ও সমাজজীবনে আমি যেসব ভালো কাজ করব এবং যেসব মন্দ কাজ পরিহার করব-
| ক্ষেত্রসমূহ | যেসব ভালো কাজ করব | যেসব মন্দ কাজ পরিহার করব |
| ব্যক্তিগত জীবনে | কুরআন তিলাওয়াত | রোযা ভঙ্গ করব না |
| হাদিস পাঠ করব এবং বেশি বেশি দরুদ পাঠ করব | নবি (সা.) এর নির্দেশনার বিপরীত কোনোকিছু করব না | |
| পরিবারে | পিতামাতার সেবা করব এবং সকল কাজে রাসুলের সুন্নাতের অনুসরণ করব | সালাত ত্যাগ করব না |
| বিদ্যালয়ে | ছোটোদের স্নেহ ও বড়োদের সম্মান করব এবং সহপাঠীদের সালাতের জন্য আহ্বান জানাব | মিথ্যা ও অশ্লীল কথা বলব না |
| সমাজে | সবার উপকার করব | গিবত করা পরিহার করব |
কাজ-১১ এর পারদর্শিতার মাত্রা নির্ণয় :
| পারদর্শিতা সূচক | পারদর্শিতার মাত্রা | ||
| D | O | Δ | |
| ৯১.৮.১.৩ বিভিন্ন পরিস্থিতিতে নিজেকে নৈতিকভাবে দৃঢ় রাখছে । | বিভিন্ন কাজের মাধ্যমে নিজেকে নৈতিকভাবে দৃঢ় রাখার বিষয়ে সচেতনতা প্রকাশ করছে। | নির্ধারিত কাজের মাধ্যমে পারিবারিক/ সামাজিক পরিবেশে নিজেকে নৈতিকভাবে দৃঢ় রাখছে। | নির্ধারিত বিষয়ের আলোকে বক্তব্য উপস্থাপনে অংশগ্রহণ করেছে এবং বিভিন্ন পরিস্থিতিতে/ প্রেক্ষাপট বিবেচনায় নিজেকে নৈতিকভাবে দৃঢ় রাখার জন্য নিয়মিত অগ্রগতি কার্ড (চেকলিস্ট) পূরণ করেছে । |
সেশন: ৯
শিরক হয়/হতে পারে এমন কাজগুলোর তালিকা তৈরি কর।
১. আল্লাহ তা’আলা ব্যতীত অন্য কাউকে ইবাদাতের মালিক মনে করা।
২——————————————————————————————————————
৩. —————————————————————————————————————-
8.——————————————————————————————————————
উক্ত বিষয় সম্পর্কে কিছু জানার থাকলে কমেন্ট করতে পারেন।
আমাদের সাথে ইউটিউব চ্যানেলে যুক্ত হতে এখানে ক্লিক করুন এবং আমাদের সাথে ফেইজবুক পেইজে যুক্ত হতে এখানে ক্লিক করুন। গুরুত্বপূর্ণ আপডেট ও তথ্য পেতে আমাদের ওয়েবসাইটে ভিজিট করুন।
